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第9章 德育学堂（第2页）
在李予乐与胡大牛激烈的推搡较量中，两人不断争吵，你一言我一语，
"我要说，你让我说"
“你不能说，”
“我才要和怜幽妹妹好好说话”
声音此起彼伏，仿佛一场激烈的辩论赛。
最终，他们不慎失足，双双重重地摔在地上，出一声齐刷刷的惨叫声。
让人不禁为他们捏一把冷汗。
“生什么事了？”
江怜幽眼神中充满了担忧。
吴可可和方羿迅冲向摔倒在地的林予乐和胡大牛。
他们急忙伸出手，扶起这两个人。
江怜幽现他们并未作出回应，心中不禁泛起一丝担忧。
“你们没事吧？”
胡大牛尽管承受着难以忍受的疼痛，但他依然坚持爬上墙面。
“怜幽妹妹，别担心，我们都没事，只是有点擦伤而已。”
清晨的阳光洒满了整个学堂。
胡大牛和林予乐带着满脸的喜悦走进了学堂。
胡大牛的额头上缠着一圈白色的纱布，如果不知情的人看到，可能会以为他受了严重的伤。
而林予乐的一只手上也缠着同样的白色纱布。
"可可，你知道吗？”
“昨天我回到家，现怜幽妹妹竟然知道我受伤了，她特意送来了珍贵的药膏，送到了我家里。”
“不仅如此，她还派人告诉我，以后如果有需要，可以直接去她家里找她。"
林予乐满脸洋溢着幸福的笑容，仿佛春风拂面。
让人感受到了他内心的喜悦和温暖。
在学堂的另一端，胡大牛的脸上洋溢着傻傻的笑容。
与方羿在桌子旁低声交谈。
他们的对话似乎充满了喜悦。
让人不禁开始猜测胡大牛和林予乐是否都经历了相同的事情。
江夫子走进学堂，学生们立即停止了交谈，整个教室瞬间变得鸦雀无声。
他环视了一下四周，满意地点了点头，然后开始讲课，
“今天我们要学习的是《论语》中‘君子不器’这一篇章。”
江夫子先为大家深入剖析了“君子不器”这一概念。
其含义是指君子不应像器具一样，仅仅具备一种用途或才能。
他强调，每个人都应当具备多元化的才能，这样才能更好地适应朝堂和生活的各种需求。
接着，江夫子开始逐句讲解《论语》中“君子不器”的段落。
他通过生动的例子和深入浅出的讲解，使学生们更好地理解了其中的含义。
在讲解的过程中。
江夫子还不时地穿插了一些历史故事和现实案例，帮助学生们更好地理解和应用《论语》中的道理。
他鼓励学生们多读书、多思考，培养自己的综合素质，成为真正的“君子”。
下课后。
学生们纷纷围着江夫子请教问题。
江夫子耐心地回答了每一个问题。
并鼓励学生们继续努力学习，不断提高自己的综合素质。
"可可，今天的课程有什么不明白的地方吗？”
“你刚加入学堂，有任何疑问都可以来找我，明白吗？"
"好的，夫子。"
“谢谢，夫子”
吴可可回想起记忆中，吴爷爷还在的时候，曾经教过她这些知识。
因此，她对学堂里的生字并没有感到完全陌生。
只是，吴爷爷讲解的深度和透彻程度，似乎不及江夫子。
